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关于举办我校第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛决赛的通知
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全校各单位： 根据教育部、省教育厅关于启动第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的文件精神，经学院选拔、推荐，学校初赛评审和复赛选拔等环节，全校共有24支在校生团队和创业校友团队进入校赛决赛。根据赛事阶段安排，现决定组织我校第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛决赛工作，相关事宜通知如下，欢迎全校师生到场观摩。 一、大赛主题 敢为人先放飞青春梦，勇立潮头建功新时代 二、时间 2019年6... |
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| 发表时间：2019年06月25日 |
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关于征集2020年河南省引进国外智力项目的通知
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校内各有关单位： 为全面贯彻落实党的十九大精神和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于科技创新和引才引智工作的重要论述，加快实施创新驱动发展战略、人才强国战略，为我省经济和社会发展提供国外智力支持，省科技厅现征集2020年度引进国外智力项目，现将通知转发给你们，请符合条件的老师积极申报。 如有问题，请咨询国际合作与交流处黄祖兵，联系电话：0371-61912313。 附件... |
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| 发表时间：2019年06月26日 |
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我校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育党委理论学习中心组学习会
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6月27日，校党委书记付强主持召开“不忘初心、牢记使命”主题教育党委理论学习中心组学习会。全体在校校领导，各基层党委、党总支、直属党支部书记和职能部门负责人参会。 会议全文学习了习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话和省委书记王国生在河南省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话。 校党委副书记杨培、副院长张锐分别从加强党的建设、坚守中国共产党人的初心和使命、按照... |
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| 发表时间：2019年06月28日 |
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【教育思想大讨论】我校举办内涵建设专题报告会 江南大学副校长纪志成应邀主讲
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【开栏的话】理念是行动的先导，发展理念引领发展实践。为进一步解放思想，更新教育思想观念，切实提升办学水平和人才培养质量，学校全面启动教育思想大讨论活动。活动将通过全校各个层面广泛深入地研讨和交流，集思广益、凝聚共识，转变教育教学观念、创新方式方法、深化改革，为建设高水平特色骨干大学凝心聚力。藉此深入研讨之机，党委宣传部（新闻中心）推出“教育思想大讨论”专栏，陆续刊发具有代表性的观点、做法和... |
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| 发表时间：2019年06月30日 |
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学术预告：MTI翻译实践报告质量提升要素之考量--主观因素、客观因素
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报告题目：MTI翻译实践报告质量提升要素之考量--主观因素、客观因素 报告人：郑淑明 副教授 报告人简介： 哈尔滨工业大学外国语学院副教授、翻译教育中心主任，黑龙江省杰出翻译家，加拿大渥太华大学翻译学院访问学者。 研究兴趣：应用翻译理论与实践、翻译教学、应用语言学。 时 间：7月4日（周四）下午15：00 地 点：东校区05C108 主办单位：外国语学院... |
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| 发表时间：2019年07月01日 |
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学术预告：翻译教学能力提升要素之考量—内在因素、外在因素
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报告题目：翻译教学能力提升要素之考量—内在因素、外在因素 报告人：郑淑明 副教授 报告人简介： 哈尔滨工业大学外国语学院副教授、翻译教育中心主任，黑龙江省杰出翻译家，加拿大渥太华大学翻译学院访问学者。 研究兴趣：应用翻译理论与实践、翻译教学、应用语言学。 时 间：7月5日（周五）上午9：00 地 点：东校区05C108 主办单位：外国语学院... |
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| 发表时间：2019年07月01日 |
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2018—2019学年第二学期教学实践周班车时间安排
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全校各单位： 根据学校工作安排，现对6月29日——7月12日班车运行时间进行调整，现通知如下： 南校区—东校区 东校区—南校区 06：50 12: 00 13：20 17：40 注： 1.东校区按行政发车点（南门办公楼、综合楼前）发车，南校区发车点不变。 2.东校区始发南校区班车自6月29日起停发，开学后恢复... |
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| 发表时间：2019年06月28日 |
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猛犸新闻：郑州航院新增中外合作办学项目，本科一批超一本线有望录取
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| 发表时间：2019年07月01日 |
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国际在线：郑州航院举行党员“政治生日”主题党日活动
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| 发表时间：2019年06月29日 |
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共话改革新使命 奋楫扬帆再起航：我校召开青年博士教师座谈会
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6月28日，院长李勇主持召开青年博士教师代表座谈会，认真听取博士代表对学校内涵建设、综合改革的意见和建议。来自各教学单位的22位青年博士教师代表畅所欲言，围绕教学科研、管理服务、综合改革以及个人发展等方面交流看法，提出意见和建议。 副院长赵健、李陶然，以及党政办、宣传部、人事处、科研处、教务处、发展规划处，学科建设办公室、后勤管理处等相关职能部门负责人参会，对涉及到的相关政策措施做出解答。 为... |
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| 发表时间：2019年07月01日 |
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